小学校の飼育小屋からニワトリやウサギなどが消えつつある――。大手前大学（兵庫）の中島由佳准教授（発達心理学）の調査で、そんな実態がみえてきた。
中島准教授は２０１７～１８年、全国の小学校２０６２校に電話で飼育の有無や動物種などを聞いた。その上で、１９年７月に大学１～４年だった学生に出身小学校計６７１校での動物飼育に関する調査を行い、比較した。回答した大学生が小学生だったのは０３～１２年だ。
「飼育はしていない」と答えた割合は、０３～１２年調査の６・６％に対し、１７～１８年調査は１４・２％で増加傾向。飼育動物については、「鳥・哺乳類等を飼育」が０３～１２年には８６・４％あったが、１７～１８年には、４９・１％に減っていた。一方、「魚・両生類、昆虫のみを飼育」は、０３～１２年は１３・６％だったのが、１７～１８年は５０・９％。
中島准教授は、０４年以降に流行した鳥インフルエンザの影響があったとみる。「感染を恐れ、飼育をやめたところが多いのでは？」
鳥インフル以外にも要因がありそうだ。１７～１８年、動物を飼育する学校への調査で難しさを尋ねたところ、回答した５８３校のうち「長期休業中の世話」が最も多く、２８・８％に達した。長期休業中の世話は、５７％の小学校で教職員が担っていた。
中島准教授は「動物との接触で生じるリスクを恐れ、世話する主体が先生に移り、飼育に労力がかからない魚などが増えたと考えられる」と言う。「飼育を通じ、小さな命を慈しむ『養護性』が育つ意義は大きい。鳥や哺乳類の方が愛着を感じやすく、獣医師から動物を借りるなど、持続可能な飼育の形を考えるべきだ」と話す。（山下知子）
Source : 社会 – 朝日新聞デジタル
Leave a Comment